حرص محمد سعد برادة على توضيح الجدل الذي رافق استعماله لمصطلح “النمذجة” داخل البرلمان، مؤكدا أن المقصود بالمفهوم هو “La modélisation”، أي تقديم نموذج مبسط يساعد التلميذ على فهم العمليات الحسابية وإنجازها بطريقة سلسة، معتبرا أن الضجة التي أثيرت حول المصطلح ناتجة عن “التباس لغوي” أكثر من كونها مرتبطة بجوهر الإصلاح التربوي. وخلال لقاء احتضنته […]

أكمل القراءة